Et oppsving for Mincraft i skolen

6.klasse har laget skolegården, og innredet skolen vår i vinter

Etter noen tunge og ekstremt travele vintermåneder er april igjen blitt et lite pusterom, hvor vi har fått tid til å lage litt mer undervisningsopplegg i Minecraft. Jeg har vært så heldig og få hjelp av en av de andre lærerne til utvikling av jernalderprosjektet, samtidig som 7.klasse har vært ivrige medhjelpere på å skape Bygdøy.
Bygdøys utgangspunkt er et spillbasert opplegg i matematikk og kunst og håndverk, hvor elevene først må planlegge, og lage skisser av et hus i forhold til et budsjett de setter opp i Excel.
Så skal via butikkene elevene har laget i Minecraft kjøpe inn materialene, leie håndverkere til å lage grunnmur og legge rør, samt bygge huset selv. Elevene fikk sine 10 timer på dette også, og ble ferdige med butikkene sine. Så nå er det opp til oss lærere og legge den siste finishen på opplegget slik at det kan kjøres ut igjen til elevene. Dette blir neste post.

For første post blir nå og fullføre det flotte prosjektet 5.klasse startet på de vi laget animasjonsfilmen:

Livet i jernalderen

Du kan se den norske versjonen i sin helhet over, og lese mer om den i egen post, men lørdag 25.april vises den på UKM i Kilden (etter at den kom videre fra lokalmønstringa) Her håper vi kanskje og åpne noen lærerøyne for mulighetene til Minecraft.

Men nå er det også kommet et ønske fra Finland!!! at vi også lager en Engelsk versjon. Og elevene er fra seg av begeistring (i alle fall noen av dem).
Jeg tenker, hallo... Hvorfor tenkte jeg ikke på det før. Kan det blir mer givende oversettelsesprosjekt enn å oversette noe de kan spre med hele verden?

Filmprosjektet er nå blitt et bakteppe for et opplegg vi startet på FØR filmen. Nemlig et opplevelse og oppgavebasert spill som tar elevene fra steinalder via bronsealder til jernalderen i Norge.
Det er dette jeg nå har fått hjelp av fra læreren i 4.klasse, som dette spillet også er tenkt å legges til. Da både som en introduksjon til hvordan vi bruker Mineraft i skolen (eller en av 1000 måter vi gjør det på) samtidig som det tar for seg pensumet for elevene om disse 3 emnene. Egen post kommer også om dette i nær framtid.

Til slutt har vi prøvd oss på en vidunderlig Viking verden vi har lastet ned fra MinecraftEdu Worlds, hvor det hele tiden legges ut nye ferdige opplegg fra lærere rundt omkring i verden. Denne testet vi både med 4. og 5.klasse, uten maks uttelling i første forsøk.

Det skapte dessuten behovet for å lage et eget sett med regler for bruk av Minecraft i skolen. 5.klasse hadde en valgfri skoledag på torsdag, og de to siste timene valgte de og boltre seg i det vi har kalt Konsmoriket. Da spiller de i survival og trenger å samarbeide for å unngå sult. De berømte Zombiene har vi foreløpig valgt å fjerne som element i skolen. Elevene godtok det ganske fort.

Følgende flotte plakat ble laget som, og skal henges opp i 5.klasse. Dersom elevene bryter IKKE prinsippene, risikerer de en FREEZE, som vil si at de blir totalt inaktive en periode. Dette skjer ALDRI (bank i bordet) med en elev to ganger... Det koster rett og slett for mye for dem og bli fryst!

Vi håper på flere poster nå i nær framtid! Følg med her, og ta gjerne kontakt dersom du er lærer og ønsker å få hjelp til å begynne med dette i klassen din.